Iskolánk 2020-ban is részt vett a Kódolás Heti eseményeken. Mivel az alsó tagozatosok közül csak a 4. osztályosoknak van informatikaórája, ezért igyekeztem a többi osztályt is bevonni az eseménysorozatba.
Az elsősök először unplugged feladatokat oldottak meg, amik közül többet is nagyon könnyűnek találtak. Ők bébikönnyűnek nevezték ezeket a feladatokat. Nagyon jó volt látni az örömet az arcukon, jó volt hallgatni az örömujjongást, amikor sikerült megoldani egy-egy feladatot.
A könnyebb feladatokat követően megismerkedtek elsőseink Bluebot méhecskével. Nagyon örültem, amikor több kisgyerek megörült a kis robotnak, hiszen már óvodában találkoztak vele fejlesztő pedagógus kolléganőmnek köszönhetően. Az egyszerű feladatok megoldása után az őszinte gyermeki örömnek lehettünk fül - és szemtanúi.
2. osztályosaink különleges helyzetben voltak, hiszen ők már részt vettek a tavalyi Kódolás Hetén, de sajnos kimaradtak a Digitális Témahét eseményeiből, így ők több eseményen vettek részt.
Náluk is unplugged feladatokkal indítottuk az eseménysorozatot, de természetesen már kicsit nehezebbek voltak, mint az elsősöknél. Nagy kedvencek voltak a színezős feladatok, a kódrejtvények, amelyek már nem voltak ismeretlenek a gyerekek számára.
Tavaly már megismerkedtek a gyerekek a Scratch Jr alkalmazással, amit idén újra használtunk. Részben felelevenítettük a tavaly tanultakat, részben pedig kipróbáltuk a szereplők irányítását is kódokkal. Voltak, akik nagyon ügyesen irányították az általuk választott szereplőket. Kedvelt volt a saját fénykép készítése, illetve a hangfelvétel is. Nagy örömünkre szolgált a tanító nénivel, hogy a gyerekek egymásnak is szívesen segítettek.
Lehetőségünk volt bekapcsolódni a Mobilis Interaktív Kiállítási Központ Kódolás Heti eseményeibe is. A 2. osztályosok számára a Botlogic alkalmazást választottuk, hiszen nem kellett a gyerekeknek regisztrálni a játékhoz, mindössze az életkorukat kellett megadni. Az első néhány pálya nagyon könnyű volt mindenkinek, utána azonban közösen gondolkodtunk a feladatok megoldásán. Több tanuló nagyon sokáig eljutott a különböző nehézségű pályákon. Többen elmondták, hogy nagyon jó a játék, otthon is játszanak majd vele.
Mivel a 3. osztályosok közül sokan járnak robotika szakkörre, így igyekeztem olyan alkalmazásokat keresni, amelyek számukra is újak lesznek. Hosszas keresgélés után szintén a Mobilis Interaktív Kiállítási Központ által ajánlott alkalmazásra, a Digipuzzle - Mosaicra esett a választásom, aminek különlegessége, hogy színezés közben a szorzótáblát is gyakorolják a gyerekek. Érdemes körülnézni az oldalon, nagyon sok, oktatásban használható alkalmazás található rajta.
Mivel szeretnek a gyerekek online feladatokat megoldani, így a Lightbot alkalmazást is kipróbáltuk a 3. osztályosokkal, ami szintén nagy sikert aratott.
A 4.- 8. osztályosok kevesebb eseményen vettek részt, hiszen ők majd informatikaórákon is többet fognak a kódolással, programozással foglalkozni. Náluk osztálybajnokságot hirdettünk: ki lesz a győztes a CodyColor versenyen. A kamaszoknál megfigyelhető volt, hogy először gondolkodás nélkül helyezték el a robotokat a pálya szélén, később azonban már presztízskérdés lett, ki nyer egy-egy mérkőzést, illetve ki lesz dobogós a verseny végén.
Mivel iskolánk több robottal rendelkezik, így természetesen azok is előkerültek. Így programozták a gyerekek Beebot méhecskéket, Edisont, építettek robotot az Artec robotkészletből, amit le is programoztak. Kicsiknél, nagyoknál programoztuk Microbitet természetesen életkoruknak megfelelő feladatok segítségével.
Ami külön örömömre szolgál és büszkeséggel tölt el, hogy egyik 6. osztályos tanulónk részt vett az Irány a Mars - 2030 Meet and Code eseményen, amelyre teljesen egyedül készített programot Scratch-ben.
Az idei CodeWeek különleges volt, hiszen nem tudtunk szülőket, nagyszülőket meghívni eseményeinkre, de remélem, így is mindenki jól érezte magát.
Végül álljon itt egy idézet Bill Gates-től:
"A programozás tanulás megmozgatja az elmét és segít olyan gondolkodásmódot kialakítani, amely az élet valamennyi területén hasznos."
