Nemcsak az IKT-ról

Hosszú hallgatás után megint írok a blogomba, ahol az elmúlt félév tapasztalatairól szeretnék néhány gondolatot megosztani.

A másodikos kisdiákjaim mindig várják, hogy használjuk az interaktív táblát, akár játékra, akár pl. környezetismeretórán tananyaghoz kapcsolódó videót nézünk. Ezeket a videókat néma csendben nézik végig, többen a megfigyelési szempontra válaszolva jegyzeteket is készítenek, mindezt saját maguk találták ki.. Sajnos az interaktív feladatokra ezeken az órákon ritkán jut idő. Talán majd a második félévben.

Használtuk már a táblánál a GoogleMaps alkalmazást, illetve az írókat, költőket, meseírókat is meg tudjuk nézni.

A tapasztalatom azt mutatja, hogy leginkább a játékokat szeretik a táblánál, amikkel az adott tananyagot tudjuk gyakorolni. Az általam készített játékoknál mindig arra kell figyelnem,hogy mindenki kijöhessen, dolgozhasson a táblánál. Múlt hétre egy nagyon egyszerű feladatot készítettem a helyesírás gyakorlására.

Természetesen a hibás válaszoknál meg is kellett indokolni mi a hiba és ki is kellett javítani.A végére a hiányzók miatt, még nekem is maradt feladat. Nagyon örültek, hogy minden szót elsőre jó helyre sikerült behúzniuk. Néhányan kérték, hogy töltsem le az alkalmazást nekik is.:)

Most már megpróbálok minden órára vinni legalább egy ilyen, vagy ehhez hasonló feladatot.

Ebben a tanévben megpróbálkoztam azzal is, hogy délutáni foglalkozásokon, amiken nem a teljes osztály vesz részt, mindenki külön számítógépnél gyakorolhat. 

Először matematika feladatokat kerestem a gyerekeknek, amiket az osztályblogba össze is gyűjtök. Jó volt hallani, hogy néhány tanulóm elmondta, hogy ezeket a feladatokat otthon is játszotta már.

Egy másik alkalommal szövegértést gyakoroltunk. Ott kicsit nehezebb volt a dolgunk, mert a szövegek és a feladatok között mindig váltani kellett. De a végére nagyon belejött ebbe is mindenki. Örültek az eredményeknek is, bár tökéletesre senkinek sem sikerült megoldani a feladatokat.

Többen meg is kérdezték, hogy mikor megyünk be megint az informatikaterembe.

Ebben a félévben annyi pozitív visszajelzést, energiát kapok a tanítványaimtól, ami biztosan kitart tanév végéig is. Egymást segítik, örülnek a másik sikerének, nem irigykednek, ami a mai világban ritkaságszámba megy. Ha valakinek jól sikerül a felmérés, vagy egy órai feladat, akkor megtapsolják egymást. 

Egy kedves történetet is szeretnék leírni végezetül: Az egyik tanítványom nagyon jó dolgozatot írt, ragyogott az arca, látszott, hogy repes a boldogságtól.  (Addig mindig rosszabb dolgozatokat, felméréseket írt.)

Azt az őszinte örömet, igazi gyermeki boldogságot soha nem fogom elfelejteni. Akik nem látták a kisgyerek arcát, kérték, hogy forduljon feléjük. Még az soztálytársai is megdicsérték a tanulót.

Úgy gondolom, ezekért a pillanatokért érdemes küzdeni.. 

Tovább olvasom

IKT, nemcsak gyerekeknek

Nagyon régen írtam bejegyzést, mivel ebben a tanévben elsős kisgyerekeket tanítok, ami nagyon szép feladat. Sok-sok energiát kapok tőlük, bár nagy munka áll mögöttük, hiszen megtanultuk a betűket, az olvasást, írást, számolást. Nagy öröm látni, hogy a feladatok olvasásakor többen is jelentkeznek, hogy olvasni szeretnének. Meglepő volt számomra, hogy sok kisfiú is nagyon szépen ír.

Indítottam számukra és a szüleik számára egy osztályblogot, ahova egyre több feladatot, oldalt tudok feltenni.tantárgyanként, témakörönként.

Sokszor tanórán is nézünk egy-egy játékot az osztályblogba feltett feladatok közül. Mindig elmondják a gyerekek azt is, hogy mennyire tetszett nekik az adott játék. Másnap többen is mondják, hogy gyakoroltak a számítógépen, aminek nagyon örülök, hiszen így hasznosan töltik a számítógép előtti idejüket.

Nagyon sok feladat található ezen az oldalon., ahol egyre bővül a feladatok köre.

Szeretném, ha a gyerekek megszeretnék az olvasást, ezért ajánlottam nekik  az Olvasni jót, ahol a mesék mellett videókat, játékokat is találhatnak. A mesék sokasága található a Mesesarok oldalon is.

A betűk tanulásakor sokat használtuk ezt az oldalt is.

A matematika gyakorlásához sok angol nyelvű oldalt találtam, de ez nem okoz gondot a gyerekeknek. Az egyik kedvenc ez a játék. Nemcsak tanórákon, hanem a felzárkóztatásokon is használjuk ezeket a feladatokat. Nagyon aranyosan segítik egymást az interaktív táblánál, mindig tudják, hogy ki következik. Tetszenek a kisgyerekeknek a feladat figurái és a hangeffektusok is. 

Nagyon sok hasznos ötletet olvashatunk még a következő oldalakon is:

Gyakorolj

Gyereketető

Ebben a tanévben a szülőkkel zárt csoportban tartom a kapcsolatot, ami mindenkinek nagyon tetszik, hiszen naprakészek az iskolai eseményekkel kapcsolatban. Ha valami gondjuk van, rögtön megírhatják, még aznap válaszolok rá. Az osztály életével kapcsolatos képeket is láthatják.

Remélem, a tanév többi részében is sok örömben, sikerben lesz részem, részünk.

Tovább olvasom

Interaktív tanórák

Ebben a tanévben első osztályosokat tanítok a számolás, betűvetés, olvasás tudományára. Ebben nagy segítségemre van az interaktív tábla, hiszen ezek a gyerekek már "használják" a számítógépet, főleg, akiknek nagyobb testvérük van. Az interaktív táblát varázstáblának hívjuk, ami csak a jó gyerekeknek működik. Egyik nap nagyon aranyosak voltak a gyerekek, mert sehogyan sem akart megfelelően működni a tábla, mire megkérdezték: "Tanító néni rossz voltál? Mosolygóssá tették a napomat.

Nagyon tetszik nekik, szeretik a feladatokat is, a mozgó hívóképeket, amin olyan dolgokat is észere vesznek, ami nekem fel sem tűnik. A magyarázatokra is jobban odafigyelnek, hiszen látják és hallják is az új dolgokat. 

Az internet pedig az interaktív feladatok tárháza, hiszen több olyan oldal is van, ahol osztályonként, tantárgyanként, tananyagonként választhatjuk ki a megfelelő feladatokat.

Nagyon szeretem az Egyszervolt oldalt, ahol mindig találok hasznos fejlesztő játékokat. Itt találtam rá egy közlekedést oktató játékra is, a Traffra. A környezetismeret órán éppen a közlekedési táblákat tanultuk, a közlekedésről beszélgettünk, amikor megmutattam a gyerekeknek a játékot. Már órán is tetszett nekik, de mire hazaértem, a közösségi oldalon - ahol a szülőkkel zárt csoportban tartom a kapcsolatot - már egy üzenet várt, hogy mi a játék címe, mert a kisgyerek hétvégén szeretne vele játszani. Hétfőn pedig többen elmondták, hogy már mennyi kupát nyertek a játékban és mi mindent csináltak. Azt hiszem, ezért is megérte. Így játékos formában még jobban rögzülnek a közlekedési szabályok.

Másik kedvelt oldalam a Gyakorolj, ahol már eddig is sok jó feladatra találtam. Miután egyre több betűt és számot tanulnak meg a gyerekek, így egyre változatosabb feladatokkal tudjuk gyakorolni a tanultakat.

Természetesen több feladatot készítek magam is a gyerekeknek, főleg matematikából a Smart Notebook szoftver segítségével.

A gyerekeknek létrehoztam egy osztályblogot is, ahova folyamatosan töltök fel gyakorlófeladatokat, illetve ajánlok oldalakat is. Nagyon örültem, amikor az egyik Anyuka elmondta, hogy a gyerekek szívesen játszanak az ott található feladatokkal.

Az említett oldalak mellett még nagyon sok olyan weboldallal, bloggal találkoztam a kereséseim, böngészéseim során, amelyeken sok-sok hasznos letölthető feladatlap, gyakorlófeladat, illetve segédanyag található.

Miután az informatika egyben a hobbim is, ezért mindig keresek újabb és újabb lehetőségeket arra, hogy változatosabbá tegyem a gyerekek tanulását. Most már elmondhatom, hogy nehezen tudnám elképzelni a munkát az interaktív tábla nélkül.

Tovább olvasom

Új kihívások

Elkezdődött az új tanév, ami tele van új feladatokkal, új kihívásokkal, sok változással 

Én is egy nagyon szép munkát kaptam: az egyik első osztály tanító nénije lettem. Mindig irigykedtem a tanító nénikre, akik bevezetik a kisgyerekeket az írás, olvasás, számolás rejtelmeibe. Amikor az elmúlt években helyettesítenem kellett elsőben, mindig rengeteg energiát kaptam tőlük. Most ezt nap mint nap tapasztalom. Bár még csak pár nap telt el az új tanévből, a gyerekek lelkesedése, kedvessége, tudásszomja kárpótol a sok bizonytalanságért. 

Mindennél többet jelent számomra, hogy szeretik az iskolát, szívesen jönnek tanulni, mosolygósak, örülnek minden új dolognak. Érdekes volt hallani, hogy azért szeretik az iskolát, mert itt lesz házi feladat, lehet tanulni. Bízom abban, hogy sokáig így gondolják majd.

Érdekes volt látni a szülők között is ismerős arcokat. Nagy öröm, hogy bíznak a gyerekek tanító nénijében, érdeklődnek, a kéréseket teljesítik, a javaslatokat megfogadják.

Mivel eddig nem kaptak a gyerekek tájékoztató füzetet, ezért a szülőkkel való könnyebb kapcsolattartás érdekében a Facebook-on zárt csoportot hoztam létre, ahol bármi kéréssel, problémával fordulhatnak hozzám a szülők, illetve én is tájékoztatni tudom őket a programokról, rendezvényekről.

A gyerekeknek pedig létrehoztam egy osztályblogot, ahova feladatokat, internetes játékokat teszek fel, amiket a szülőkkel együtt használhatnak.

Remélem, sok örömben, sikerben lesz részünk a közös munka során.

“A jó tanító nem saját tudásának gyümölcseit osztja meg a tanítványaival, hanem megmutatja nekik, hogyan arassák le saját gondolataik gyümölcseit.”
(Kahlil Gibran)

Tovább olvasom