A következő címkéjű bejegyzések mutatása: interaktív_tábla. Összes bejegyzés megjelenítése
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: interaktív_tábla. Összes bejegyzés megjelenítése

2013. október 23., szerda

Interaktív tanórák


Ebben a tanévben első osztályosokat tanítok a számolás, betűvetés, olvasás tudományára. Ebben nagy segítségemre van az interaktív tábla, hiszen ezek a gyerekek már "használják" a számítógépet, főleg, akiknek nagyobb testvérük van. Az interaktív táblát varázstáblának hívjuk, ami csak a jó gyerekeknek működik. Egyik nap nagyon aranyosak voltak a gyerekek, mert sehogyan sem akart megfelelően működni a tábla, mire megkérdezték: "Tanító néni rossz voltál? Mosolygóssá tették a napomat.

Nagyon tetszik nekik, szeretik a feladatokat is, a mozgó hívóképeket, amin olyan dolgokat is észere vesznek, ami nekem fel sem tűnik. A magyarázatokra is jobban odafigyelnek, hiszen látják és hallják is az új dolgokat. 
Az internet pedig az interaktív feladatok tárháza, hiszen több olyan oldal is van, ahol osztályonként, tantárgyanként, tananyagonként választhatjuk ki a megfelelő feladatokat.

Nagyon szeretem az Egyszervolt oldalt, ahol mindig találok hasznos fejlesztő játékokat. Itt találtam rá egy közlekedést oktató játékra is, a Traffra. A környezetismeret órán éppen a közlekedési táblákat tanultuk, a közlekedésről beszélgettünk, amikor megmutattam a gyerekeknek a játékot. Már órán is tetszett nekik, de mire hazaértem, a közösségi oldalon - ahol a szülőkkel zárt csoportban tartom a kapcsolatot - már egy üzenet várt, hogy mi a játék címe, mert a kisgyerek hétvégén szeretne vele játszani. Hétfőn pedig többen elmondták, hogy már mennyi kupát nyertek a játékban és mi mindent csináltak. Azt hiszem, ezért is megérte. Így játékos formában még jobban rögzülnek a közlekedési szabályok.

Másik kedvelt oldalam a Gyakorolj, ahol már eddig is sok jó feladatra találtam. Miután egyre több betűt és számot tanulnak meg a gyerekek, így egyre változatosabb feladatokkal tudjuk gyakorolni a tanultakat.

Természetesen több feladatot készítek magam is a gyerekeknek, főleg matematikából a Smart Notebook szoftver segítségével.

A gyerekeknek létrehoztam egy osztályblogot is, ahova folyamatosan töltök fel gyakorlófeladatokat, illetve ajánlok oldalakat is. Nagyon örültem, amikor az egyik Anyuka elmondta, hogy a gyerekek szívesen játszanak az ott található feladatokkal.

Az említett oldalak mellett még nagyon sok olyan weboldallal, bloggal találkoztam a kereséseim, böngészéseim során, amelyeken sok-sok hasznos letölthető feladatlap, gyakorlófeladat, illetve segédanyag található.


Miután az informatika egyben a hobbim is, ezért mindig keresek újabb és újabb lehetőségeket arra, hogy változatosabbá tegyem a gyerekek tanulását. Most már elmondhatom, hogy nehezen tudnám elképzelni a munkát az interaktív tábla nélkül.



2011. június 16., csütörtök

E-tananyag kurzus

A tanév befejezésekor indult a PROMPT Oktatóközpont által szervezett kurzus Szinopszistól az e-learning tananyagig címmel. Már az előző kurzuson (E-learning - a jövő iskolája) is nagy lelkesedéssel és szívesen vettem részt, sőt az ott tanultakat, a web 2.0-ás eszközöket igyekeztem az elmúlt tanévben hasznosítani. Elmondhatom, hogy a gyerekek, a digitális bennszülöttek szívesen fogadták azokat a tanórákat, amikor pl. az Edmodo rendszerben találták meg a feladatokat. Itt kommunikálhattak is, igaz ez még nagyon hasonlított a Facebook-on illetve iwiw-en folytatott "kommunikációhoz". Lehet, hogy itt adhatnék olyan feladatokat is, amelyeket kooperatív munkában oldhatnának meg?! 
A képen én "oktatom" a kollégáimat
Nyelvtanárként nagyon jó lehetőséget adott számomra a pályázaton elnyert interaktív táblák használata is, ahol egyrészt a www.iot.hu, másrészt a www.tanarblog.hu oldalon bemutatott programokat is szívesen használtam. A gyerekek számára motivációt is jelentett ez az újszerű oktatás. Remélem, az újdonság varázsa továbbra is megmarad. Természetesen ehhez szükség van az újabb és újabb alkalmazások, lehetőségek megismerésére is. Ezért is jelentkeztem erre az újonnan induló tanfolyamra. Másrészt mindig is érdekelt az, hogy hogyan készítik el az oktató CD-ket. Tudom, hogy ez egy nagyon bonyolult feladat, ezt már az első heti tananyag elolvasásakor tapasztalhattam.  De örömet jelent számomra, hogy egy kicsit "bekukucskálhatok" ebbe a világba is. Biztos vagyok abban is, hogy a következő tanévben hasznosítani tudom az itt tanultakat.
Informatikusként és programtervezőként érdekes volt olvasni, hogy a tananyagtervezés során is folyamatábrákat használnak.
Amikor először kellett folyamatábrát készítenünk sok évvel ezelőtt, nagyon idegen volt számunkra ez a terület. Aztán természetesen, amikor egy programot kellett elkészítenünk, megírnunk, programoznunk, akkor láttuk igazán értelmét. (Én egy matematika szoftvert készítettem C++Builder-ben a síkidomokról.) Most már fel sem vetődik bennem a kérdés: Minek kell ez? Mai fejjel már tudom, hogy sokkal könnyebb egy jól megírt "tervezet", - legyen az egy folyamatábra, vagy egy szöveges leírás - alapján elkészíteni a munkát.

"Csak az számít valójában tanulásnak, amit a magam módján tanulok, miközben azt teszem, amit tenni akarok."
Richard Bach

2011. április 19., kedd

Kincsesbánya gyakorláshoz

Internetes barangolásom során találtam a következő játékokat:

1. Szorzás gyakorlása: a színes lufik szorzásokat tartalmaznak. A gyerekeknek először végig kell gondolniuk a szorzások eredményeit, utána ki kell szúrni a lufikat az eredmények növekvő sorrendjében. 
Bevallom én is eltöltöttem egy kis időt a játékkal:) A bal oldalon található ikonok segítségével pedig újabb és újabb matematikai játékokat varázsolhatunk elő.

2. Jeopardy készítése - http://jeopardylabs.com/
Az első Jeopardy-m, amit 4. osztályosoknak készítettem tanév végi gyakorlásként,  itt látható. Remélem, a tavaszi szünet után lesz lehetőségem a kipróbálásra is.

3. Rengeteg hasznos link található itt a Smart táblához különböző tantárgyakhoz.

Jó szórakozást a játékokhoz!

2011. március 27., vasárnap

Nyelvoktatás

Az internet kiváló lehetőséget teremt  a nyelvtanároknak az idegen nyelvek oktatására. Rengeteg angol nyelvi oktatójáték, gyakorlófeladat, videó található, amelyek az oktatást segítik. Szerencsére más nyelvekhez, így a némethez is találunk, találhatunk segédanyagokat.
Tanulóink a tanév végén idegen nyelvekből szóbeli és írásbeli vizsgát is tesznek, melynek egyik része a hallás utáni értés, mint az igazi nyelvvizsgán. Mivel ennek a területnek a gyakorlására kell a legtöbb időt fordítanunk, ezért már évek óta gyűjtöm az olyan nyelvkönyveket, amelyekhez autentikus szövegek is találhatók  (eleinte kazettán, később CD-n) De ezek a gyakorlóanyagok előbb-utóbb elfogynak, ezért megpróbálkoztam videós anyagokkal, amelyeket az interneten itt találtam. Sajnos több link már nem működik, de azért találtam itt is remek képi anyagot. A feladatokat magam találom ki hozzájuk, így a tanulók már szívesebben végzik ezeket a feladatokat, és több sikerélményük is van. 
A kedvenc videó két kamaszgyermekről szól. 
Öröm volt számomra az is, hogy a tanulók elkezdték felírni a videók URL címét, mire megbeszéltük, hogy felteszem az Edmodo-s osztálytermükbe, így bármikor újra nézhetik a filmeket.
Az interaktív táblákon vetített kisfilmek olyan érzést keltenek a tanulókban és bennem is, mintha moziban ülnénk
Remélem, tanév végén e részterületen is előbbre lépést tapasztalunk.


2010. november 24., szerda

Örömhír


Nagyon nagy örömöt szeretnék megosztani Veletek.
Iskolánk 18 multimédiás számítógéppel és 6 interaktív táblával gazdagodott egy pályázatnak köszönhetően.
Így minden felsős osztályban bármikor használhatjuk az interaktív táblát, ami állítható és ha jól tudom, akkor ujjal vezérelhető.
A tábla igazi funkcióit valószínűleg jövő héten ismerjük meg egy rövid oktatás keretében. De addig is csodáljuk a technika újabb vívmányát.