CodeWeek3. Generációk küzdelme

A CodeWeek keretén belül került sor iskolánkban október 18-án  a Generációk küzdelme elnevezésű eseményre. Ennek keretében nemcsak a 2. osztályos tanulók, hanem szüleik, nagyszüleik is ismerkedtek a kódolással, programozással, illetve a rendelkezésre álló  robotokkal, amiket természetesen ki is próbáltak kicsik és nagyok.

A foglalkozás kezdetén ismertettem, hogy miért is gyűltünk össze. Elmondtam azt is, hogy a gyerekek számára miért fontos a kódolás, programozás.

A rövid beveezető után kezdődött az érdemi munka: először a Lightbot  Hour of Code alkalmazást próbálták ki felnőttek, gyerekek. Ezt az alkalmazást nagyon szeretem, hiszen játékosan fejleszti a tanulók algoritmikus gondolkodását, A Lightbot-nak többféle változata van, az általam választott alkalmazás mobiltelefonra is letölthető.

Nagyon jó volt látni, hogy a szülők, nagyszülők is lelkesen, kitartóan próbálkoztak az egyre nehezedő feladatok megoldásával. Először a gyerekek segítettek a felnőtteknek, hiszen ők már hasonló alkalmazással találkoztak. A szülők, nagyszülők nagyon hamar ráéreztek arra, hogyan is kell mozgatni a kis robotot, így a nehezebb feladatoknál már ők segítettek a gyerekeknek.

Nagy öröm volt, amikor  többeknek sikerült teljesíteni az 1. szintet.

A számítógépes programozást a robotokkal való ismerkedés követte.

Először a Beebot, Bluebot méhecskéket próbálták ki a felnőttek, amiben a gyerekek voltak segítségükre. A robotika szakkörösök pályáin szépen haladtak a méhecskék.

Ezt követte az igazi küzdelem a generációk között: Jimut kellett minél gyorsabban az adott pályán a célba eljuttatni.  A "verseny" során gyerek/unoka küzdött a szülővel/nagyszülővel. Aki beért a célba - időeredménytől függetlenül - jutalomban részesült.
Nagyon jó volt látni, hgoy a szülők, nagyszülők is milyen önfeledten irányították a robotot a cél felé, a gyerekek, unokák pedig szurkoltak nekik.

A délután zárásaként bemutatkozott Edbot robot is, aki a szorzótáblát kérdezte ki a gyerekektől. Nagy derültséget okozott, amikor hibás válasz esetén fekvőtámasszal büntette önmagát.

A nagyon jó hangulatú délutáni foglalkozás  hamar eltelt. A visszajelzések alapján mindenki nagyon jól érezte magát. A szülők, nagyszülők örültek, hogy betekintést nyerhettek abba, hogy gyermekeik, unokáik mivel foglalkoznak az iskolában.

"Minden embernek természetes, hogy törekszik a tudásra."

(Arisztotelesz)

Tovább olvasom

CodeWeek2.

A CodeWeek eseményei a 2. héten is folytatódtak iskolánkban: ekkor a robotoké volt a főszerep.

Mind alsó, mind felső tagozaton lehetőség volt a Beebot, Bluebot, Ozobot, Jimu, mBotRanger kipróbálására. Még a robotoknak nevet is találtak pl. Jimut elnevezték Wall-E-nak, a film után. 

A gyerekek közül többen is megkérdezték, mennyibe kerül egy-egy robot. Volt, aki eldöntötte, hogy karácsonyra szeretne egyet.

Csodálkozva hallgatták, hogy Jimut én raktam össze. Ekkor derült ki az is, hogy az egyik 8. osztályos fiúnak van Lego robotja - igaz még nem rakta össze. De ígéretet kaptam arra, hogy a következő tanóráig összeszereli és el is hozza bemutatni a többieknek.

A felső tagozatos diákok a számítógépes programozás mellett szívesen próbálták ki a robotokat. Eleinte kevesebben, majd mind többen gyűltek a robotok köré, hogy minél több pályát próbálhassanak ki. Mindenki azt hitte, hogy nagyon könnyű a távirányításuk, de aztán többeknek be kellett látni, hogy tévedtek. Rögtön kiderült, ki az, aki otthon sokat játszott távirányítós autóval. Több lány is kiválóan irányította Jimut.

Október 16-án először a 3. osztályosok programoztak, kódoltak. Közülük sokan járnak robotika szakkörre is, így ők sokat segítettek a többieknek. 

Ugyanezen a napon az első osztályosok megismerkedtek Ozobottal. Mindenki húzhatott egy színes vonalat, amin majd a robot végigmegy.  

Nagy sikert aratott a többi robot is, amit szívesen kipróbáltak az elsősök. Voltak, akik sikongattak is, amikor a kisautó nagy sebességgel feléjük közeledett.

Október 18-án 2 eseményre is sor került: délelőtt a 2. osztályosok érkeztek robotozni, majd délután köbetkezett a Generációk küzdelme.

A 2. osztályosokkal nagyon jó hangulatban telt a foglalkozás: ők már "egyszerűbb" pályát rajzoltak Ozobotnak, mint az elsősök. Ezenkívül méhecskéztünk is. A többi robotot csak bemutattam nekik, hiszen ezeknek a robotoknak fontos szerep jutott délután a Generációk küzdelmén, amiről itt olvasható bejegyzés.

Október 19-én a 4. osztályosokkal zártuk a CodeWeek eseményeket. A robotok mellett kedvencük a Lightbot alkalmazás volt. A szakkörösökkel már nagyon sok pályát megoldottunk: igaz, volt, amelyikhez segítséget is kellettt keresnünk a világhálón.  Többen nemcsak a Lightbot1 programmal "játszottak" , hanem pályákat is készítettek a Lightbot2-vel.

Ebben az osztáylan is nagy sikee volt az irányítható robotoknak.

Végül álljon itt egy kis összefoglaló a 2. heti eseményekről.

Tovább olvasom

CodeWeek 1.

Iskolánk ebben a tanévben is lelkesen csatlakozott a CodeWeek eseményeihez, melyre 2018. október 6-21. között kerül sor. 

Mivel iskolánkban ettől a tanévtől kezdődően elindultak a robotika szakkörök, így sok alsó tagozatos kisdiák egész évben kódolhat, programozhat, robotozhat. Ők eddig Beebot-tal, Bluebot-tal ismerkedtek meg, illetve készítettek saját pályákat is a méhecskéknek. Ezeket a pályákat fel is használtuk a CodeWeek eseményeken.

Már a CodeWeek előtt elkezdőtött a munka, hiszen fontos volt a tervezés, mikor melyik osztály tud kódolni, programozni.

Jelentkeztünk a meghirdetett flashmobra is, melyen alsó és felső tagozatos diákok is segítettek megformálni a kapott betűt.

Az osztályommal jelentkeztünk továbbá a Mobility Digitális Élményközpont által meghirdetett országos vetélkedőre is. Ennek keretében október 8-12. között minden nap egy-egy kódolásos feladatot kellett megoldani fényképpel, videóval dokumentálva a közös munkát. Igaz, sok munka volt, - hiszen a feladatok bizony nagy-nagy odafigyelést igényeltek, mivel egy-egy szám, betű elírása már nem megfelelő eredményt hoz- , mégis nagy élmény volt. 

Együtt, közösen dolgoztunk egy célért:)

A felső tagozatosok  informatikaórákon programoztak, kódoltak, illetve robotokat is irányítottak. Ók a Scratch, Lightbot, Minecraft, Jégvarázs, Starwars játékokkal játszva gyakoroltak. Ezek az alkalmazások nem voltak ismeretlenek számukra, hiszen minden tanévben "játszunk" velük.

Az események szervezésekor kiemelt figyelmet fordítottunk az alsó tagoaztos kisdiákokra, hiszen nekik nincs még informatikaórájuk. 

Október 9-én az első osztályosokhoz ellátogattak Beebot, Bluebot méhecskék. Nagy öröm volt, amikor elindultak és még hangot is adtak. A gyerekek nagyon gyorsan megtanulták a használatukat. Persze előfordult, hogy panaszkodtak nekem, hogy a méhecske nem jó úton megy. Ekkor el kellett magyarázni, hogy a méhecske csak azt csinálja, amit ők beprogramoztak neki. Kipróbálták a szakkörösök pályáit is, amik között találtak könnyebbet és nehezebbet is. Mindenkinek nagyon tetszett a kedves kis méhecske. 

Ugyanezen a napon a 3. osztályosok a blokkprogramozással ismerkedtek, természetesen játékos formában. Ebben segítséget nyújtott számunkra a BlocklyGames alkalmazás. A szakkörösök a Lightbot alkalmazást is megmutatták a többieknek. Nagyon jó volt látni, ahogyan a gyerekek egymásnak segítettek. 

Október 11-én a 2. osztályosokkal unplugged játékokat játszottunk. Ha a nyilakat megfelelően követték, akkor kirajzolódott egy-egy ábra, pl. robot, rakéta, vagy mandala is. A tervezéskor eleinte kicsit tartottam attól, hogy ez nagyon nehéz lesz a gyerekeknek, de az elején elmondtuk nekik mit jelentenek a számok és a nyilak és máris mondták, hgoy nem kell segítség, menni fog nekik. Így is lett. Voltak, akik villámgyorsan megrajzolták a saját ábrájukat:) Ki is színezhették, így születtek robotlányok, színes elefántok.

A legnehezebb a mandala megrajzolása volt, hiszen itt három különböző "kódsort" kellett megoldaniuk, ami nagy koncentráiót, odafigyelést igényel. 

Október 12-én a 4. osztályosok szintén a blokkprogramozással ismerkedtek, de a bátrabbak JImut és mBotRangert is irányíthatták. Érdekes volt, hogy inkább a lányok próbálkoztak a robotok irányításával, bár azért néhány fiú is csatlakozott  hozzánk. Eleinte nehezebben sikerült a robotokat a kijelölt pályán tartani, de aztán végül sikerült. Tetszett a gyerekeknek mindkét robot.

Terveim szerint a jövőben megtanuljuk őket kódolt program segítségével is irányítani.

Végül álljon itt egy rövid összefoglaló a hét eseményeiről.

Tovább olvasom