2011. június 27., hétfő

Tananyagelemek készítése

hétfő, június 27, 2011  , , ,  3 hozzászólás

A  PROMPT Oktatóközpont tanfolyamán ezen a héten azt a feladatot kaptuk, gyűjtsünk vagy készítsünk tananyagelemeket. 
Mivel az interneten kevesebb olyan tananyag található, amely egy általános iskolában a német nyelv tanítása során hatékonyan használható, ezért elhatároztam, magam készítek tananyagelemeket, illetve átdolgozom, módosítom a már meglévő oktatási anyagaimat. 
Házi feladatként feltöltöttem HotPotatoes programmal készített keresztrejtvényt, párosítást. Nemcsak én, de a gyerekek is kedvelik az ezzel a programmal készített tananyagokat. A másik nagy kedvenc a Smart Notebook szoftver, amivel memóriajátékokat, anagramma feladatokat, akasztófajátékokat is készítettem. Ezek közül is feltöltöttem egyet házi feladatként. A program alkalmazásával változatosabbá, színesebbé tehetjük tanóráinkat.

Most két olyan kis tananyagelemet szeretnék bemutatni, amely újrahasznosítható is lehet, és amiket nem tettem fel az adatbázisunkba.
A VoiceThread alkalmazás segítségével gyakorolhatjuk a kommunikációt, kiderülnek a nyelvtani hibák is.
Először, könnyebb kérdésekre válaszolhatnának a gyerekek, utána pedig már elöljárószavas szerkezeteket is használhatnának.


A másikat a Quizlet alkalmazással készítettem, igyekszem bemutatni a program lehetőségeit is. Az elmúlt tanévben volt olyan csoportom, akik e programban akartak a szavakból felelni.





Tovább olvasom

2011. június 16., csütörtök

E-tananyag kurzus

csütörtök, június 16, 2011  , , , , ,  4 hozzászólás

A tanév befejezésekor indult a PROMPT Oktatóközpont által szervezett kurzus Szinopszistól az e-learning tananyagig címmel. Már az előző kurzuson (E-learning - a jövő iskolája) is nagy lelkesedéssel és szívesen vettem részt, sőt az ott tanultakat, a web 2.0-ás eszközöket igyekeztem az elmúlt tanévben hasznosítani. Elmondhatom, hogy a gyerekek, a digitális bennszülöttek szívesen fogadták azokat a tanórákat, amikor pl. az Edmodo rendszerben találták meg a feladatokat. Itt kommunikálhattak is, igaz ez még nagyon hasonlított a Facebook-on illetve iwiw-en folytatott "kommunikációhoz". Lehet, hogy itt adhatnék olyan feladatokat is, amelyeket kooperatív munkában oldhatnának meg?! 
A képen én "oktatom" a kollégáimat
Nyelvtanárként nagyon jó lehetőséget adott számomra a pályázaton elnyert interaktív táblák használata is, ahol egyrészt a www.iot.hu, másrészt a www.tanarblog.hu oldalon bemutatott programokat is szívesen használtam. A gyerekek számára motivációt is jelentett ez az újszerű oktatás. Remélem, az újdonság varázsa továbbra is megmarad. Természetesen ehhez szükség van az újabb és újabb alkalmazások, lehetőségek megismerésére is. Ezért is jelentkeztem erre az újonnan induló tanfolyamra. Másrészt mindig is érdekelt az, hogy hogyan készítik el az oktató CD-ket. Tudom, hogy ez egy nagyon bonyolult feladat, ezt már az első heti tananyag elolvasásakor tapasztalhattam.  De örömet jelent számomra, hogy egy kicsit "bekukucskálhatok" ebbe a világba is. Biztos vagyok abban is, hogy a következő tanévben hasznosítani tudom az itt tanultakat.
Informatikusként és programtervezőként érdekes volt olvasni, hogy a tananyagtervezés során is folyamatábrákat használnak.
Amikor először kellett folyamatábrát készítenünk sok évvel ezelőtt, nagyon idegen volt számunkra ez a terület. Aztán természetesen, amikor egy programot kellett elkészítenünk, megírnunk, programoznunk, akkor láttuk igazán értelmét. (Én egy matematika szoftvert készítettem C++Builder-ben a síkidomokról.) Most már fel sem vetődik bennem a kérdés: Minek kell ez? Mai fejjel már tudom, hogy sokkal könnyebb egy jól megírt "tervezet", - legyen az egy folyamatábra, vagy egy szöveges leírás - alapján elkészíteni a munkát.

"Csak az számít valójában tanulásnak, amit a magam módján tanulok, miközben azt teszem, amit tenni akarok."
Richard Bach

Tovább olvasom

2011. június 3., péntek

Pedagógusnap

péntek, június 03, 2011  ,  1 hozzászólás





Tutoraimnak, csoporttársaimnak és minden pedagógus olvasómnak küldöm ezt a verset pedagógusnap alkalmából.



Donászi Magda: Ma szívünk ünnepel...
Ma nem tanulni jöttünk.
Ma szívünk ünnepel.
A hálát, amit érzek:
miképpen mondjam el?

Szétszáll a szó a szélben,
habár mélyről fakad,
s e nyíló rózsa élte
pár nap vagy óra csak.

Emlékek kötnek össze:
szavak, számok, betűk.
Utunk, akárhová visz,
követnek mindenütt.

Emlékünk egyre több lesz,
tudásunk mind nagyobb,
Hálás szívvel köszöntünk
tanárt s ünnepnapot. 

Tovább olvasom

Szófelhő 2. rész

péntek, június 03, 2011  ,  Nincs hozzászólás

Ma végre sikerült a Wordle alkalmazással újra szófelhőt készítenem. Arra gondoltam, hogy megpróbálom a Google Chrome böngészővel és láss csodát, sikerült, aminek nagyon örülök.
Az eredmény kicsiben a jobb oldali oldalsávban látható, de úgy gondoltam, megmutatom nagyban is.
Az eredmény itt látható.

Tovább olvasom

2011. június 2., csütörtök

Szófelhő

csütörtök, június 02, 2011  , ,  1 hozzászólás

Már két napja próbálok egy újabb szófelhőt létrehozni a blogomból. Először a Wordle programmal próbálkoztam - ami régebben már sikerült- de most valami probléma adódott. A GYIK segítségével arra jöttem rá, hogy talán a Java alkalmazással lehet gond, de annak frissítése után sem történt semmi. 



Mivel nem szeretem feladni a dolgokat, ezért kerestem egy másik alkalmazást, így találtam a Tagul szófelhő készítőt.
Igaz, hogy itt kevesebb alakzat közül választhatunk, de választhatunk a fontok közül, a színeket is beállíthatjuk. Bemásolhatunk szöveget, vagy megadhatunk egy URL címet is. Én a blogomból készítettem szófelhőt. Nem utolsósorban, nem kell regisztrálnunk, hiszen pl. a Facebook-os fiókunkkal is bejelentkezhetünk.

Én a pentagram alakzatot választottam elsőként, és ezt sikerült alkotnom.
http://tagul.com/preview?id=27959@1

A szófelhő érdekessége, hogy ha egy adott szóra állunk, akkor különböző weboldalakra ugorhatunk, illetve akár a google-ban újabb oldalakat is megjeleníthetünk.
Saját blogom jelenik meg:
http://tagul.com/preview?id=27959@2

A Google találatait mutatja meg új ablakban (ez is beállítás kérdése):
http://tagul.com/preview?id=27959@3


A programban összesen 20 szófelhő készíthető, a mű képként is elmenthető, illetve a kód segítségével beágyazható weboldalba is.



Tovább olvasom

2011. június 1., szerda

Időszalag újra

szerda, június 01, 2011  ,  1 hozzászólás

Az előző e-learning-es tanfolyamon ismertem meg a Dipity időszalag alkalmazást,  amit mostanában egy kicsit elhanyagoltam. A ma tartott webinárium kapcsán jutott újra eszembe, hogy milyen érdekes is volt. Már az indulásnál láttam, hogy egy kicsit megújult a felülete is. Úgy emlékszem, hogy nem volt ennyi beállítási lehetőség régebben.


Úgy gondolom, hogy a közeljövőben többször használni is fogom, hiszen gyakorlat teszi a mestert.

Tovább olvasom

2011. május 30., hétfő

Gyerekek gondolattérképei

hétfő, május 30, 2011  ,  4 hozzászólás

A tanév végi sikeres vizsgák után pihenés és ismétlésképpen az 5. és 6. osztályos tanulókkal kipróbáltuk a Spicynodes alkalmazást. 
A tanulók szívesen próbálták ki a gondolattérképnek ezt a módját és nagy lelkesedéssel vetették bele magukat a "munkába". Többen mondták, hogy ilyeneket már papíron is csináltunk.
Néhány munkát itt szeretnék bemutatni.

Essen
Obst

Itt már nemcsak képek, hanem videók is láthatók. A tanulók maguk jöttek rá arra, hogyan is kell videókat betenni ebbe a programba. Az alapvető funkciókat elmondtam nekik, utána szabadon alkothattak.
Tiere
“Az egyén erőfeszítéseinek legértékesebb eredménye nem az, amit kap, hanem amivé válik a tevékenysége által.” (John Ruskin)




Tovább olvasom

2011. május 9., hétfő

Gondolattérkép - másként

hétfő, május 09, 2011  ,  6 hozzászólás

Nyelvtanárként nagyon kedvelem a gondolattérképeket, de úgy gondolom, hogy más tanórákon is kiválóan használhatók.
Az év vége közeledtével az ismétlőórákat érdekesebbé tehetjük pl. a SpicyNodes program segítségével is.
Az első "munkám" ezzel a programmal itt látható.

Tovább olvasom

2011. április 21., csütörtök

csütörtök, április 21, 2011    1 hozzászólás

Minden kedves Olvasómnak, Ismerősömnek Kellemes Húsvétot kívánok!

Tovább olvasom

2011. április 19., kedd

Kincsesbánya gyakorláshoz

kedd, április 19, 2011  , ,  Nincs hozzászólás

Internetes barangolásom során találtam a következő játékokat:

1. Szorzás gyakorlása: a színes lufik szorzásokat tartalmaznak. A gyerekeknek először végig kell gondolniuk a szorzások eredményeit, utána ki kell szúrni a lufikat az eredmények növekvő sorrendjében. 
Bevallom én is eltöltöttem egy kis időt a játékkal:) A bal oldalon található ikonok segítségével pedig újabb és újabb matematikai játékokat varázsolhatunk elő.

2. Jeopardy készítése - http://jeopardylabs.com/
Az első Jeopardy-m, amit 4. osztályosoknak készítettem tanév végi gyakorlásként,  itt látható. Remélem, a tavaszi szünet után lesz lehetőségem a kipróbálásra is.

3. Rengeteg hasznos link található itt a Smart táblához különböző tantárgyakhoz.

Jó szórakozást a játékokhoz!

Tovább olvasom

2011. április 18., hétfő

Smart szoftver

hétfő, április 18, 2011  , ,  1 hozzászólás

Egy nagyon érdekes oldalra bukkantam a www.tanarblog.hu oldal jóvoltából. 

A http://community.teqsmart.org/download.php oldalon rengeteg interaktív táblán használható játékkal, alkalmazással találkozhatunk. Az alkalmazások kerete adott, de a tartalmukat mi alakíthatjuk ki a gyerekek tudásának megfelelően. 







Néhány kedvencemet szeretném bemutatni:
Iskolánkban a gyerekek a focis változatot szeretik a legjobban.

Gyűjtemény nyelvi játékokból (angolul): 
Az itt látható játékok közül én főleg az anagrammát használtam eddig, ami a gyengébb képességű tanulók körében is kedvelt.
Memóriajátékok:

Az oldalon még nagyon sok hasznos alkalmazás található a matematika, a tudományok, az angol nyelv (stb.) tanításához is.







Aki a Smart szoftvert szívesen használja, feltétlenül látogassa meg az oldalt!


Tovább olvasom

2011. március 27., vasárnap

Nyelvoktatás

vasárnap, március 27, 2011  , , ,  2 hozzászólás

Az internet kiváló lehetőséget teremt  a nyelvtanároknak az idegen nyelvek oktatására. Rengeteg angol nyelvi oktatójáték, gyakorlófeladat, videó található, amelyek az oktatást segítik. Szerencsére más nyelvekhez, így a némethez is találunk, találhatunk segédanyagokat.
Tanulóink a tanév végén idegen nyelvekből szóbeli és írásbeli vizsgát is tesznek, melynek egyik része a hallás utáni értés, mint az igazi nyelvvizsgán. Mivel ennek a területnek a gyakorlására kell a legtöbb időt fordítanunk, ezért már évek óta gyűjtöm az olyan nyelvkönyveket, amelyekhez autentikus szövegek is találhatók  (eleinte kazettán, később CD-n) De ezek a gyakorlóanyagok előbb-utóbb elfogynak, ezért megpróbálkoztam videós anyagokkal, amelyeket az interneten itt találtam. Sajnos több link már nem működik, de azért találtam itt is remek képi anyagot. A feladatokat magam találom ki hozzájuk, így a tanulók már szívesebben végzik ezeket a feladatokat, és több sikerélményük is van. 
A kedvenc videó két kamaszgyermekről szól. 
Öröm volt számomra az is, hogy a tanulók elkezdték felírni a videók URL címét, mire megbeszéltük, hogy felteszem az Edmodo-s osztálytermükbe, így bármikor újra nézhetik a filmeket.
Az interaktív táblákon vetített kisfilmek olyan érzést keltenek a tanulókban és bennem is, mintha moziban ülnénk
Remélem, tanév végén e részterületen is előbbre lépést tapasztalunk.


Tovább olvasom

2011. március 5., szombat

Facebook

szombat, március 05, 2011  , ,  1 hozzászólás

Manapság nagyon sok szó esik a közösségi oldalakról, különösen az iwiw-ről és a Facebook-ról, hiszen a tanulók nagyon sok időt töltenek ezeken az oldalakon. 
Néhány érdekességet olvashatunk ezen az oldalon:

Az internettel való ismerkedést bármikor el lehet kezdeni, ezt mutatja, hogy a legidősebb Facebook-.ozó 104 éves. Ezenkívül megtudhatjuk többek között azt is, hogy mennyi időt töltenek el átlagban a felhasználók, hány ismerőst találnak havonta, stb.


A tanulók figyelmét fel kell hívnunk az internet veszélyeire is. Nálunk nemrég az iskolában érdekes előadást hallhattak a tanulók erről a témáról, megnéztük az interneten is az erről szóló oldalt.

A közösségi oldalakon terjedő vírusra hívja fel a figyelmet a következő cikk:
http://index.hu/tech/2011/03/03/virus_terjed_a_facebookon/

Sokszor kell figyelmeztetnünk tanulóinkat, gyermekeinket a közösségi oldalak veszélyeire.

Tovább olvasom

2011. február 20., vasárnap

Pedagógiai műhely

vasárnap, február 20, 2011    3 hozzászólás

Egy internetes pedagógiai műhelyre szeretném felhívni a figyelmet:
Ezen az oldalon többek között olvashatunk az iskolai esélyegyenlőségről, a művészeti nevelésről, a Nemzeti Alaptantervről. Számomra nagyon érdekes az oldalon található interjú Barsi Ernővel, hiszen  volt szerencsém többször is találkozni Vele. A találkozások mindig nagy hatással voltak rám.  
Először gyermekkoromban furulyázhattam Neki, pár éve pedig pedagógusként találkoztam Vele egy énekversenyen. 
Munkássága mindannyiunk számára példaértékű:)

Tovább olvasom

2011. január 22., szombat

IKT a tanórákon

szombat, január 22, 2011  , , , ,  3 hozzászólás

Az internetet böngészve akadtam rá egy érdekes"könyvre" amely a következő oldalról tölthető le:

A könyvbe beleolvasva nagyon jó és hasznos ötletekkel találkoztam. Nagy örömömre szolgált az is, hogy megemlítik az általam kedvelt Quizlet programot is.

Én is szeretnék egy ötletet megosztani Veletek. Mivel nálunk a takarékosság jegyében kevesebbet fénymásolhatunk, ezért elgondolkodtam azon, hogy német nyelvi órákon hogyan tudnám a szövegértést tanulóimmal gyakoroltatni.


Erre több lehetőséget találtam:

  • az Edmodo rendszerbe felteszek hivatkozásokat, ahol szövegértést gyakorolhatnak diákjaink
Ezt ki is próbáltam, de az autentikus szövegek nehéznek bizonyultak a gyerekeknek, bár néhányan       próbálkoztak a webfordítóval is
  • gyakorlókönyvekből kiválasztok szövegértéseket, amiket beszkennelés után szintén felteszek az Edmodo-ba, de készítek hozzájuk egy űrlapot, amire a megoldásokat írhatják fel. Így otthon is tudnak gyakorolni.

Most tanulóimmal ez utóbbi lehetőséget próbáljuk ki:)

Tovább olvasom
Feliratkozás: Bejegyzések (Atom)